LA SITUACION PROBLEMA, UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

REFLEXION ACERCA DE LAS PRACTICAS COMO DOCENTE DE PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.

ES TAN IMPORTANTE  CONOCER LA HISTORIA PORQUE ESTO NOS AYUDA A SABER LAS RAICES  DE LAS COSAS QUE AHORA TENEMOS. ES DIFICIL SABER A CIENCIA CIERTA O EXACTAMENTE TAL COSA. PERO SI NOS PERMITE TENER BASES PARA PROFUNDIZAR ESE CONOCIMIENTO. CON LA HISTORIA NOS DA EL PASADO DONDE PODEMOS IR DESCIFRANDO SITUACIONES QUE EN ELLA SE PRESENTARON. PARA CONOCERLA EMPLEO METODOS COMO LA ENTREVISTA PUES ME PERMITE QUE ATRAVES DE PERSONAS CON EXPERIENCIA ME DEN CONOCIMIENTOS VIVIDOS. TAMBIEN ES IMPORTENTE LA INVESTIGACION; CON ELLO PERMITE AL ALUMNO A DARSE LA TAREA DE IR A LA BIBLIOTECA, AL INTERNET, BIBLIOTECA ESCOLAR.

EN NUESTROS DIAS LLEVAR A CABO EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA,  ES LO MISMO LO QUE SE APLICABA ANTERIORMENTE, LO UNICO QUE SE ENFOCA DE OTRA MANERA, PUES AHORA HAY OTRAS FUENTES DE INFORMACION, Y ESTO PERMITE AL ALUMNO A QUE SE DESPLACE A BUSCAR INFORMACION SOBRE ALGUN SUCESO IMPORTANTE. COMO ANTERIORMENTE LO DIJE LOS ALUMNOS CUENTAN EN LA ESCUELA CON LA ENCICLOMEDIA, LA BIBLIOTECA ESCOLAR, LIBROS DEL RINCON EN EL AULA. LO QUE ME HACE FALTA ES PONER EN PRACTICA, PROYECTOS PARA QUE EL ALUMNO VEA DE MAS IMPORTANCIA LA HISTORIA.

SECUENCIA DIDACTICA

TEMA: LA REVOLUCIÓN MEXICANA (LA INTERVENCION DE MADERO EN LA REVOLUCIÓN)

¿Qué participación tuvo  Madero en la Revolución?

TIEMPO	ORGANIZACION	MISION
45 min.	De manera grupal comentar. ¿Por qué se desfila el 20 de nov? ¿Qué es la revolución? En el desfile del20 de nov. Los niños se caracterizan de algunos personajes de la revolución ¿puedes mencionar alguno?	Identificar los conocimientos previos de los alumnos.
45 min.	¿Quién fue madero? ¿Qué motivo a francisco I madero a iniciar la revolución mexicana?	Investigar la vida de Francisco I Madero en la devolución mexicana
45 min.	En equipos de 4 integrantes comentar y redactar en prosa lo sig. Madero ¿héroe o mártir?	Reflexionar  en cuanto a la participación de madero.